tentative bio-psycho-social : une tentative qui tient compte des résultats de recherche de la biologie, particulièrement la neurobiologie (la recherche sur le cerveau), la psychologie, et des sciences sociales dans la consultation, le coaching, la formation continue, l'éducation et la thérapie

Emotions, affects, sentiments : Le mot 'émotion' met en évidence par sa racine latine "movere" l'aspect d'être ému et affecté. Le mot "affect" a ses racines dans le verbe latin "afficere" (toucher, fixer) et signifie la même chose comme le mot "émotion". "Affect" dans l'usage de langue quotidien indique l'émotion violente provoquée par un attrait fort (par ex. cri de douleur). Contrairement au terme "affect" le terme "sentiment" est une forme plus faible d'être touché, qui se rapproche du verbe "penser"ou "se souvenir" et permet la parole d'émotions (de parler de ses émotions).
Les Émotions, les affects, et les sentiments ne sont pas un luxe auquel on peut renoncer. Ils sont importants pour l'adaptation dans le quotidien privé et professionnel et ils font partie indissociable des mécanismes de la maîtrise de la vie. Des émotions agréables et désagréables sont destinées à repousser des menaces et à ouvrir des sources d'énergie, de croissance et de protection.

Intelligence : le mot 'intelligence' a sa racine dans le verbe latin "intellegere" (inter = entre; legere = choisir) et signifie "pouvoir de choisir entre différentes possibilités (options), qui sont disponibles". Conformément à ça, le mot "'intelligence" désigne les différentes possibilités de choix disponibles. L'intelligence est forte quand il y a beaucoup de différentes possibilités de choix disponibles et l'intelligence est faible quand il y a peu de différentes possibilités de choix disponibles.

Intelligence mentale : le mot 'intelligence' ne fut d'abord que rapporté au domaine intellectuel (IQ) ; Là, il désigne les différentes possibilités disponibles de comprendre et d'analyser intellectuellement différentes choses, personnes, situations et événements. Le terme 'intelligence mentale' signifie aussi les différentes possibilités disponibles de prendre des décisions, de developper et de réaliser une conception d'action.

Intelligence émotionnelle : dans la recherche plus récente, le terme de l'intelligence est aussi rapporté au domaine émotionnel (QE) ; il indique les différentes possibilités disponibles d'une personne de percevoir, de comprendre et d'évaluer par émotions, sentiments et affects différentes choses, personnes, situations ou événements. Le terme
d' « intelligence emotionelle » accentue aussi les différentes possibilités émotionnelles disponibles d'influencer les pensées et les actions.

Intelligence sociale : similairement de l'intelligence émotionnelle, on peut aussi parler d'une intelligence sociale (SQ). Le terme 'intelligence' indique les possibilités intellectuelles et émotionnelles disponibles de comprendre, d'évaluer, de créer des relations avec des personnes, des groupes et des communautés (lors de la conservation de l'intégrité personnelle).

Recherche sur le cerveau : la recherche sur le cerveau est un domaine de recherche interdisciplinaire des sciences neurologiques (neurobiologie, neurochimie, neurophysiologie électrique, neuroanatomie.), qui s'occupe du développement et de la manière de fonctionnement du système nerveux central (ZNS), du cerveau et de la moelle épinière.

Psychanalyse : la psychoanalyse est une théorie et une thérapie, qui - inventé par S. Freud - réfléchit aux conséquences de conflits inconscients sur la facon de sentir, de penser et de se comporter. La thérapie psychoanalytique essaye (dans le contact entre client et psychanalyste) à rendre conscient des expériences inconscientes qui causaient des conflits. La psychoanalyse essaye donc de provoquer par des interventions systématiques une solution du conflit inconscient et de développer de nouveaux modèles de sentir, de penser et de se comporter lors de contact avec des personnes, des groupes, des choses, des tâches.

Neuropsychoanalyse : Au début des années quatre-vingt-dix du dernier siècle le psychoanalyste Arnold Pfeffer et le scientifique de la neurologie James Schwarz ont fondé un groupe de travail interdisciplinaire. Son succès a conduit à la formation de nombreux groupes similaires et finalement à la fondation de la "n-psa The International Neuro-Psychoanalysis Society". L'objectif de la coopération interdisciplinaire des groupes et de la société est la discussion, le contrôle et le développement ultérieur commun des deux branches de science.

Sociotherapie : le développement et la stabilité des différentes personnes dépendent de leurs liens sociaux. Des expériences concernant des liaisons stabilisent ou déstabilisent les structures du sentiment, de la pensée ou du comportement. Par conséquent, la stablisisation des différentes personnes (le cas échéant par la psychothérapie) exige aussi des interventions sociothérapeutiques. L'objectif des interventions sociothérapeutiques est la stabilisation des différentes personnes à travers la construction de relations émotionnelles qui correspondent aux principes de bases de fonctionnement du cerveau.