La vie est constamment un changement entre la joie et la peine, la sécurité et la peur, l'amour et la dispute, la proximité et la solitude, le courage et la résignation, le progrès et l'arrêt. Même si les hommes souhaitent tellement encore le "positif", le "bonheur pur" pour eux-mêmes et pour leurs enfants (ils voudraient même parfois le provoquer), le changement reste. Il s'agit d'accepter le changement et d'aller ensemble jusqu'au bout de ses changements au lieu de le subir comme un destin ou de le repousser en reniant la réalité.

Les phases changeantes, particulièrement celles qui sont problématiques, trouvent une solutions plus facilement et deviennent plus acceptables par l'évolution de l'intelligence émotionnelle et sociale. De la capacité de sentir et de s'orienter ensemble en ressentant, ils se créent de nouveaux chemins de maîtrise ou de partage commun des "bons et mauvais jours".

Beaucoup de problèmes et de conflits des hommes de notre temps (comme par ex. l'incertitude, la peur, l'agressivité, les difficultés de relation, les séparations, la solitude, les troubles de concentration, les difficultés de travail, les maladies psychiques, les dépendances, les dérangements sexuels) sont aussi des résultats d'une sensibilité émotionnelle manquante, des capacités manquantes d'évaluer émotionellement des situations pour ensuite les maîtriser. Une amélioration de la perception, de l'expression et de l'échange de sentiments pourrait résoudre beaucoup de problèmes privés et professionnels, ou tout au moins les rendre plus supportables.

C'est surtout valable pour la perception, l'expression immédiate et l'échange de sentiments désagréables : la faiblesse, le manque, l'infériorité, la faute, la peur, la déception, la vexation, la blessure, le douleur, l'ennui, le colère, la rage. La possibilité d'échange immédiate, intensive et continue de ces sentiments, assure la maîtrise des problèmes et favorise donc la stabilité, le bien-être, et le développement des adultes, des adolescents et des enfants.

C'est là qu'intervient le EQ-SQ NPS. Elle a pour but d'améliorer - se basant sur la recherche sur le cerveau humain et la psychoanalyse - et de renforcer la sensibilité envers les sentiments agréables et désagréables et elle veut également developper leurs expression et leurs échange chez les adultes, adolescents et enfants.

La possibilité des adultes, des adolescents, des enfants à maitriser des phases problématiques et des sentiments désagréables, à trouver de nouveaux chemins et à se développer dépend en grande partie de la capacité des personnes les entourant actuellement et par le passé à percevoir, accepter, exprimer et échanger des sentiments. Pour cette raison, la stabilisation et le développement d'une personne exige une analyse de l'intelligence émotionnelle et sociale des personnes les plus importantes l'entourant actuellement et auparavant. Elle rend nécessaire les évaluations et les interventions sociotherapeutiques correspondantes. Les évaluations et les interventions ont pour but de créer chez les personnes et les groupes (surtout chez les personnes et groupes actuels) les conditions et l'atmosphère pour un traitement stabilisant des émotions, des affects et des sentiments.